Sensorische Integration & Pädiatrie

Behandlung von Entwicklungsverzögerungen,
Wahrnehmungsstörungen

SENSORISCHE INTEGRATION

PÄDIATRIE

Sensorische Integration

Unter sensorischer Integration versteht man das Zusammenwirken der eintreffenden Sinneseindrücke (über Augen, Ohren, Nase, Geschmacksnerven, Haut und Gleich-gewichtsorgan) und deren Wahrnehmung und Deutung im zentralen Nervensystem sowie die Fähigkeit, Körpersprache oder Handeln seiner Mitmenschen zu deuten, diese nachvollziehen zu können und situationsangemessen zu reagieren.

Sensorische Integrationsstörungen

sind Störungen des Zusammenspiels, Aufgliederung und Verarbeitung der Sinnes-modalitäten*.

Praxis für Ergotherapie und sensorische Integration in Erbach bei Ulm - Sensorische Integration

Kinder mit einer SI-Störung weisen oft keine eindeutigen neurologischen Funktionsverluste auf. Häufig zeigen sie folgende typische Symptome:

Im Säuglingsalter

gestörter Schlafrhythmus
Saug- und Schluckprobleme
Unruhe und Schreien
auffallend geringe Aktivität
irritiertes Verhalten bei Berührung

Im Klein- / Schulkindalter

verzögerte Sprachentwicklung
verzögerte motorische Entwicklung
Ungeschicklichkeit / Tollpatschigkeit (Dyspraxie)
mangelndes Körper- und Selbstbewusstsein
Überempfindlichkeit gegenüber ungewohnten Geräuschen
Anpassungsschwierigkeiten in neuen Situationen
Hyper- oder Hypoaktivität
Lernstörungen
Vermeidung, die Hände zu gebrauchen
unangemessene Körperhaltung
Meiden von Situationen, in denen es zu Berührungen kommen kann (Menschenansammlungen z.B. öffentl. Verkehrsmittel, Warteschlangen, etc.)
Höhenangst
häufiges Anrempeln von anderen Menschen oder z. B. Türrahmen

Die sensorische Integrationstherapie ist eine neurophysiologische Behandlung und wurde maßgeblich von der amerikanischen Psychologin und Ergotherapeutin A. Jean Ayres (1920 – 1989) entwickelt.  Die Behandlung findet in spielerischer Umgebung statt. Dies ist meist ein Raum mit Klettermöglichkeiten, aufgehängten Spielgeräten, Matten, Trampolinen, Hängematten und teilweise unebenem Boden. Damit sollen ein besseres Gleichgewichtsgefühl und eine Erhöhung der muskulösen Grundspannung zur positiveren Körperhaltung erreicht werden. Hauptsächlich wird die sensorische Integrationstherapie bei Kindern angewendet, mittlerweile aber auch bei psychisch erkrankten Erwachsenen mit Körperwahrnehmungsstörungen (beispielsweise bei Schizophrenie)

Ziele der SI-Therapie

Das Ziel der Therapie ist eine gute Wahrnehmung und Verarbeitung der Eigen- und Tiefenwahrnehmung, des Gleichgewichtes und der Berührung sowie eine Verknüpfung mit den anderen Sinnen als Basis für ökonomisches Lernen. Gezielte Reizangebote helfen dem Kind, aktiv zu handeln und zu erforschen, um somit seine neurologische Organisation reifer und effektiver zu gestalten.

Wichtige Therapieziele sind außerdem:

Handlungsplanung und Bewegungskoordination
Aufrichtung des Körpers im Raum
Zusammenspiel von Auge und Hand
Miteinbezug von Sprache, Kommunikation, Selbstständigkeit und sozialer Kompetenz

* – Modalität = Art und Weise, wie etwas ist, geschieht oder gedacht wird

Pädiatrie

Im Bereich der Pädiatrie behandeln wir Kinder, deren Entwicklung verzögert ist.
Ebenso wenn deren Selbständigkeit und Handlungsfähigkeit im Alltag eingeschränkt ist.
Auch Kinder mit Behinderung oder Kinder, bei denen eine Behinderung droht, finden bei uns Hilfe.

Behandlungsbereiche bei Entwicklungsverzögerungen oder Wahrnehmungsstörungen

zum Beispiel bei:

Störungen der sensorischen Integration
Entwicklungsstörungen
verzögerte Sprachentwicklung
Aufmerksamkeitsdefizite (ADS / ADHS)
Konzentrationsprobleme
Handlungsungeschicklichkeiten
Lern- und Leistungsstörungen
psychosomatische Probleme
Verhaltensauffälligkeiten (z.B. Ängste, Aggressionen, Passivität, Anpassungsprobleme in Gruppen, im Kindergarten oder in der Schule)
Bewegungsauffälligkeiten
Kommunikationsstörungen
Koordinationsprobleme
Unsicherheiten im Gleichgewicht
Störungen der Graphomotorik (z.B. Malen)

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